Сведения об образовательной организации

Реализация образовательных программ с использованием исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий предполагает наличие специализированной образовательной платформы для электронного обучения.

В ООО «3ДКЛУБ» созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя:
- электронные информационные ресурсы,
- электронные образовательные ресурсы,
- совокупность соответствующих информационных технологий, телекоммуникационных технологий, технологических средств.

Электронная образовательная среда ООО «3ДКЛУБ» обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их места нахождения.

Требования к рабочему месту обучающихся:
• Компьютер со стандартным программным обеспечением.
К оборудованию и технологическому оснащению рабочих мест обучающихся относится выход в сеть Интернет.

Требования к рабочему месту преподавателя:
• Компьютер со стандартным программным обеспечением.
К оборудованию и технологическому оснащению рабочего места преподавателя относится выход в сеть Интернет.

Используется телекоммуникационная сеть Интернет через установленные программно-технические средства на скорости не ниже 256 Кбит/с с использованием порта доступа в сеть Интернет со скоростью не ниже 10 Мбит/с и возможностью установления не менее 50 одновременных сессий по 256 Кбит/с.
Услуга подключения к сети Интернет предоставляется в режиме 24 часа в сутки 7 дней в неделю без учёта объёмов потребляемого трафика за исключением перерывов для проведения необходимых ремонтных и профилактических работ при обеспечении совокупной̆ доступности услуг не менее 99,5 %.

Материалы для изучения размещены в сети Интернет на онлайн-платформе GetCourse (далее – СДО). Доступ к СДО осуществляется с использованием информационных технологий, технических средств, информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих возможность самостоятельного изучения обучающимися обучающих материалов с рабочих мест.

Обучающийся получает полный доступ к электронным материалам курса (текст курса, презентации, видеолекции, методические материалы и т.п.) после оплаты его стоимости.

Рекомендованные технические характеристики электронно-цифрового устройства (персонального компьютера или ноутбука):
- видеокарта Nvidia серии 750 и выше;
- встроенная оперативная память – от 8 ГБ и выше;
- монитор с матрицей IPS до 27 дюймов;
- системный диск (диск C) с объемом памяти от 256 ГБ;

Материальная база соответствует санитарным и техническим нормам и правилам и обеспечивает проведение всех видов практической и дисциплинарной подготовки слушателей, предусмотренных учебным планом реализуемой образовательной программой.

«Профессия 3D-моделлер в Геймдеве»: Основная литература:
1. Сухова В. А. 3D-моделирование в современном мире / В. А. Сухова, М. А. Колотилина // Проблемы развития предприятий: теория и практика. – 2020. – № 1-2. – С. 253-257. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44800683.
2. Ковалев А. Д. Моделирование виртуального пространства средствами 3D-графики в программе 3D-моделирования Blender / А. Д. Ковалев, В. А. Шестакова // Сборник тезисов докладов научно-практической конференции студентов Курганского государственного университета Том Выпуск XXII. – Курган: Курганский государственный университет, 2021. – С. 252-253. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46526167.
3. Асеева С. Д. Моделирование и 3D-печать поверхностей как процесс приобретения актуальных графических компетенций / С. Д. Асеева // Актуальные проблемы строительства, ЖКХ и техносферной безопасности : материалы VI Всероссийской (с международным участием) научно-технической конференции молодых исследователей, Волгоград, 22–27 апреля 2019 года / Волгоград: Волгоградский государственный технический университет, 2019. – С. 405-407. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38580185.

«Профессия 3D-моделлер»:
1. Сухова В. А. 3D-моделирование в современном мире / В. А. Сухова, М. А. Колотилина // Проблемы развития предприятий: теория и практика. – 2020. – № 1-2. – С. 253-257. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44800683.
2. Ковалев А. Д. Моделирование виртуального пространства средствами 3D-графики в программе 3D-моделирования Blender / А. Д. Ковалев, В. А. Шестакова // Сборник тезисов докладов научно-практической конференции студентов Курганского государственного университета Том Выпуск XXII. – Курган: Курганский государственный университет, 2021. – С. 252-253. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46526167.
3. Асеева С. Д. Моделирование и 3D-печать поверхностей как процесс приобретения актуальных графических компетенций / С. Д. Асеева // Актуальные проблемы строительства, ЖКХ и техносферной безопасности : материалы VI Всероссийской (с международным участием) научно-технической конференции молодых исследователей, Волгоград, 22–27 апреля 2019 года / Волгоград: Волгоградский государственный технический университет, 2019. – С. 405-407. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38580185.

«Профессия 3D визуализатор 3.0»:
1. Сухова В. А. 3D-моделирование в современном мире / В. А. Сухова, М. А. Колотилина // Проблемы развития предприятий: теория и практика. – 2020. – № 1-2. – С. 253-257. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44800683.
2. Ковалев А. Д. Моделирование виртуального пространства средствами 3D-графики в программе 3D-моделирования Blender / А. Д. Ковалев, В. А. Шестакова // Сборник тезисов докладов научно-практической конференции студентов Курганского государственного университета Том Выпуск XXII. – Курган: Курганский государственный университет, 2021. – С. 252-253. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46526167.
3. Асеева С. Д. Моделирование и 3D-печать поверхностей как процесс приобретения актуальных графических компетенций / С. Д. Асеева // Актуальные проблемы строительства, ЖКХ и техносферной безопасности : материалы VI Всероссийской (с международным участием) научно-технической конференции молодых исследователей, Волгоград, 22–27 апреля 2019 года / Волгоград: Волгоградский государственный технический университет, 2019. – С. 405-407. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38580185.

ДОСТУПНАЯ СРЕДА: Образовательная детальность осуществляется дистанционным способом. Отсутствуют: специально оборудованные учебные кабинеты; объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; о библиотека(и), приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; обеспеченииебеспрепятственного доступа в здания образовательной организации; специальные условиях питания; специальные условия охраны здоровья; доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат; количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.